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随着素质教育的发展,音乐教育得到了更广泛的关注,作为陶冶学生品德、丰富学生内涵、砥砺学生品质的一门非"主科",音乐教育虽然具有促进学生身心发展的作用,但因为应试教育的原因,一直被忽视。本文分析了中学音乐教育存在的问题,在此基础上提出了中学音乐教育问题的应对策略,以期更好地促进中学音乐教育的发展。