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新课改以来，集体备课这样一种传统的备课形式，赋予了新的含义，成为推行课改的重要手段，成为一种校本教研的方式。但是我最近看到的集体备课却问题很多。如何使集体备课真正成为教师们交流、研讨、提高的载体和平台，成为提高教学质量，提高教师专业化水平的有效手段，是当前摆在教研员、广大校长和教师面前的重要课题。