【摘 要】
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英语作为一门必修课出现在中职教学中,具有其必要性,然而面对中职学生对英语学习兴趣不大、积极性不高的现状,教育者应深入认识并逐步解决这一问题。本文根据实际教学过程中
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英语作为一门必修课出现在中职教学中,具有其必要性,然而面对中职学生对英语学习兴趣不大、积极性不高的现状,教育者应深入认识并逐步解决这一问题。本文根据实际教学过程中遇到的困难,试图在哲学视域下,通过事物之间的联系与发展,运用科学发展观来探索中职英语的教与学问题。
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