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高师心理学教学方法的改革，可有如下策略：以认知为前提，组织建构联系的教学形式；以兴趣为动力，创设轻松自由的学习环境；以情感为基础，构建民主平等的师生关系；以问题为纽带，进行质疑发现的探究学习；以发展为目的，塑造独特创造的主体人格。
高师心理学教学方法改革的思考
【摘 要】
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高师心理学教学方法的改革，可有如下策略：以认知为前提，组织建构联系的教学形式；以兴趣为动力，创设轻松自由的学习环境；以情感为基础，构建民主平等的师生关系；以问题为纽带，进行质疑发
【机 构】
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毕节学院教育科学系
【出 处】
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黔南民族师范学院学报
【发表日期】
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2008年6期
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