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女儿萌萌是标准的害羞宝宝，她的害羞，集中表现在不愿和陌生人说话、接触。小区里有一个非常喜欢孩子的大姐，每次见到萌萌总是特别热情，但是萌萌每次都低下头，小脸通红地一言不发，到了后来，萌萌为了避开这位大姐，甚至不肯和我一起走，宁愿独自一人绕到小路。
面对这种情况，我很着急：“为什么不和阿姨说话呀，她很喜欢你，你这样会变成没礼貌的孩子！”后来我没办法，当孩子见到陌生人不肯打招呼时，我只好解释：“萌萌太害羞了，不爱说话。”萌萌变得越来越害羞，去了幼儿园，也只敢跟班主任老师轻声问好，其他老师一律躲得远远的，让我特别尴尬。
我下决心要解决女儿害羞的问题，在跟其他妈妈交流并且搜集资料之后，我才发现：我竟是加重孩子害羞的始作俑者！
害羞的温床：遗传 环境
性格有一部分是遗传来的，如果父母有一方安静内向，孩子很有可能会遗传下来。我小时候就很怕见陌生人，不爱说话，萌萌可能遗传了我的内向。她小时候经常接触到的人只有我和她爸爸，我工作又很忙，只能在晚上或周末抽时间陪她玩。我本身也是个好静的人，不愿意带孩子去太过热闹及人多的地方。这样久而久之，没有机会学习人际交往的萌萌，一旦到了外面见到陌生人就会手足无措，只能选择用沉默或逃避的方式来应对。
害羞强化剂：放任 标签
萌萌从小就有害羞的倾向，在家还好，一旦到了外面，马上变得很紧张，只是当时我没有太在意，选择“顺其自然”。结果我没有在孩子最敏感的时期里，及时出找出改善孩子害羞性格的有效方法。等到发现孩子害羞问题有些严重时，我又只是简单粗暴地采用不正确的引导与指责，给孩子贴标签，反而误导了孩子，让孩子越来越惧怕与陌生人交往，更强化了孩子的害羞心理。
三招改变害羞心理
第一招：从我做起。孩子最大的榜样就是家长。萌萌害羞也跟我这个“不好”的榜样有关，我是一个不擅长交际的人，天生内敛，这样的性格让我不易在短时间内融入社会及群体，给人造成孤傲的感觉，所以我的朋友也不多。孩子有样学样，才会对陌生人那么抗拒。所以，家长以身作则多参加活动、多跟朋友联络是非常重要的。
第二招：创造交往的机会。多带孩子出去玩，让他接触更多的小朋友。孩子害怕陌生的大人，但一般跟自己年纪相仿的小朋友比较能玩得来。事实也证明了萌萌对同年龄的小朋友没有戒备与惧怕之心，还会主动手拉着手一起做游戏。此外还可以鼓励孩子去别人家玩，既可以锻炼孩子对陌生环境的适应，又能逐渐接受和大人（对方家长）接触，而且在玩耍的吸引下，孩子不会太抗拒。
第三招：家园同配合。孩子白天都在幼儿园，利用好这个大环境也很重要。我请园里的老师配合，多跟她打招呼，多安排她参加活动。每天送孩子到幼儿园门口时，我都会有意识停一停，让她多看看那些热情大方地向老师及其他家长问好的孩子。看得多了，萌萌渐渐也知道打招呼是很自然、很正常的事。
经过我的一番努力，终于，有一天萌萌主动和我说：“妈妈，今天佳佳妈来接她时，我向佳佳妈妈问好了。”我大大表扬了她，孩子很高兴。也许不久的一天，孩子也能大大方方地向更多大人打招呼了。
面对这种情况，我很着急：“为什么不和阿姨说话呀，她很喜欢你，你这样会变成没礼貌的孩子！”后来我没办法，当孩子见到陌生人不肯打招呼时，我只好解释：“萌萌太害羞了，不爱说话。”萌萌变得越来越害羞，去了幼儿园，也只敢跟班主任老师轻声问好，其他老师一律躲得远远的，让我特别尴尬。
我下决心要解决女儿害羞的问题，在跟其他妈妈交流并且搜集资料之后，我才发现：我竟是加重孩子害羞的始作俑者！
害羞的温床：遗传 环境
性格有一部分是遗传来的，如果父母有一方安静内向，孩子很有可能会遗传下来。我小时候就很怕见陌生人，不爱说话，萌萌可能遗传了我的内向。她小时候经常接触到的人只有我和她爸爸，我工作又很忙，只能在晚上或周末抽时间陪她玩。我本身也是个好静的人，不愿意带孩子去太过热闹及人多的地方。这样久而久之，没有机会学习人际交往的萌萌，一旦到了外面见到陌生人就会手足无措，只能选择用沉默或逃避的方式来应对。
害羞强化剂：放任 标签
萌萌从小就有害羞的倾向，在家还好，一旦到了外面，马上变得很紧张，只是当时我没有太在意，选择“顺其自然”。结果我没有在孩子最敏感的时期里，及时出找出改善孩子害羞性格的有效方法。等到发现孩子害羞问题有些严重时，我又只是简单粗暴地采用不正确的引导与指责，给孩子贴标签，反而误导了孩子，让孩子越来越惧怕与陌生人交往，更强化了孩子的害羞心理。
三招改变害羞心理
第一招：从我做起。孩子最大的榜样就是家长。萌萌害羞也跟我这个“不好”的榜样有关，我是一个不擅长交际的人，天生内敛，这样的性格让我不易在短时间内融入社会及群体，给人造成孤傲的感觉，所以我的朋友也不多。孩子有样学样，才会对陌生人那么抗拒。所以，家长以身作则多参加活动、多跟朋友联络是非常重要的。
第二招：创造交往的机会。多带孩子出去玩，让他接触更多的小朋友。孩子害怕陌生的大人，但一般跟自己年纪相仿的小朋友比较能玩得来。事实也证明了萌萌对同年龄的小朋友没有戒备与惧怕之心，还会主动手拉着手一起做游戏。此外还可以鼓励孩子去别人家玩，既可以锻炼孩子对陌生环境的适应，又能逐渐接受和大人（对方家长）接触，而且在玩耍的吸引下，孩子不会太抗拒。
第三招：家园同配合。孩子白天都在幼儿园，利用好这个大环境也很重要。我请园里的老师配合，多跟她打招呼，多安排她参加活动。每天送孩子到幼儿园门口时，我都会有意识停一停，让她多看看那些热情大方地向老师及其他家长问好的孩子。看得多了，萌萌渐渐也知道打招呼是很自然、很正常的事。
经过我的一番努力，终于，有一天萌萌主动和我说：“妈妈，今天佳佳妈来接她时，我向佳佳妈妈问好了。”我大大表扬了她，孩子很高兴。也许不久的一天，孩子也能大大方方地向更多大人打招呼了。