【摘 要】
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据世界银行网站报道，2014年11月3-5日，在世界银行、韩国教育部的支持下，第八届教育信息化国际论坛在韩国庆州召开。此次论坛的主题是“人机一体化电脑教育改革”（Transforming Education with 1：1 Computing），由韩国教育信息研究院、教科文组织亚太地区教育局和英特尔公司亚太区共同主办。 21世纪是数字时代，教育改革的需求与日剧增，信息通信技术在提高教育效果方面
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据世界银行网站报道，2014年11月3-5日，在世界银行、韩国教育部的支持下，第八届教育信息化国际论坛在韩国庆州召开。此次论坛的主题是“人机一体化电脑教育改革”（Transforming Education with 1：1 Computing），由韩国教育信息研究院、教科文组织亚太地区教育局和英特尔公司亚太区共同主办。
21世纪是数字时代，教育改革的需求与日剧增，信息通信技术在提高教育效果方面具有重大作用。目前，多国投入大量资源，努力促进本国的教育信息化，从而促进教育系统改革。
新的教育技术需要一种现代化的学习范式以及以学习者为中心的教育系统。在新的教育系统中，每个学生都有独特的教育需求，而传统教育常迫使所有学生适应同一种教学模式。学生的角色由被动的知识接受者转变为积极的知识贡献者和创造者。
人机一体化电脑教育让每个学生都可获得便携式技术产品，这些产品能让学生根据自身能力自定学习步调，从而促进自主学习。人机一体化电脑教育方法吸引了各界关注，很多国家已经开始在国家和制度层面采取相关举措。此次峰会探讨了一系列与人机一体化电脑教育改革相关的主题，包括政策环境、基础设施、评价、学习材料、教法和教师培训等。
（上海外国语大学教育信息化国际比较研究中心张瑞瑞编译）
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