【摘 要】
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合作学习起源于20世纪70年代,以小组集体成绩为评价依据的一种教学策略体系。从学生的知识获取、能力培养及团队合作精神上来看,无疑是成功的。尤其在初中英语课堂教学中,开
【机 构】
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江苏扬州市蜀冈瘦西湖景区平山实验学校,
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合作学习起源于20世纪70年代,以小组集体成绩为评价依据的一种教学策略体系。从学生的知识获取、能力培养及团队合作精神上来看,无疑是成功的。尤其在初中英语课堂教学中,开展小组合作学习,既符合素质教育的理念,也为新的课堂教学改革提供了新型的教学模式。一、小组合作学习的特征1.总的目标相同,分工明确。小组成
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