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大学生在不同阶段表现出不同的心理问题，高校要把握好“情”“时”“物”的变量，以预防和发展为指导原则，多措并举，精准应对。通过多维互助体系的建设，有助于建立一个客观的认知模型，精确关键群体，加强宣传教育，探索“家庭和学校教学”和其他方法来提高大学生的心理健康水平，培养理性的、和平的健康心态。
大学生心理问题对策研究
【摘 要】
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大学生在不同阶段表现出不同的心理问题，高校要把握好“情”“时”“物”的变量，以预防和发展为指导原则，多措并举，精准应对。通过多维互助体系的建设，有助于建立一个客观的认知模
【机 构】
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浙江育英职业技术学院;浙江育英职业技术学院;浙江育英职业技术学院
【出 处】
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名汇
【发表日期】
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2021年1期
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