【摘 要】
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伴随着新课程改革的推进,绝大部分高校的教学理念都发生了变化.在初中阶段,多数学校倡导教师在教学过程中明确学生是学习主体的思想,在帮助学生全面塑造自身人格的同时,综合
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伴随着新课程改革的推进,绝大部分高校的教学理念都发生了变化.在初中阶段,多数学校倡导教师在教学过程中明确学生是学习主体的思想,在帮助学生全面塑造自身人格的同时,综合提升各方面的能力.作为一名合格的初中数学教师,我们要及时转换观念,跟上主流思想,积极实行主体性数学课堂教学策略.笔者就当前教学形式,结合自己的经验,浅谈主体性数学课堂交流活动的实施策略,希望可以给广大同仁起到一定的参考作用.
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