【摘 要】
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针对我国小学教育目前存在的不良现象和问题,中共中央办公厅、国务院办公厅、教育部等相继印发了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,文件提出要着重解决家长接送孩子困难和要减轻学生校内校外课业负担的问题.本文运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法对小学体育课后延时服务发展中现存的问题进行分析并提出相应的解决策略,给“双减”政策背景下的小学体育课后延时服务的顺利开展提供理论上的参考.
【机 构】
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云南农业大学体育学院,云南 昆明 650000
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针对我国小学教育目前存在的不良现象和问题,中共中央办公厅、国务院办公厅、教育部等相继印发了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,文件提出要着重解决家长接送孩子困难和要减轻学生校内校外课业负担的问题.本文运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法对小学体育课后延时服务发展中现存的问题进行分析并提出相应的解决策略,给“双减”政策背景下的小学体育课后延时服务的顺利开展提供理论上的参考.
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