【摘 要】
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函数作为新课标加入初中教学的内容,因其变量的特点而显得与众不同。传统的教育模式很难适用于函数的教学。笔者根据多年的经验,认为讨论、实践、探究和综合可以提供新的教学
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函数作为新课标加入初中教学的内容,因其变量的特点而显得与众不同。传统的教育模式很难适用于函数的教学。笔者根据多年的经验,认为讨论、实践、探究和综合可以提供新的教学模式。
Function as a new curriculum to join junior high school teaching content, because of the characteristics of its variables and look different. The traditional education model is difficult to apply to function teaching. Based on years of experience, the author believes that discussion, practice, inquiry and synthesis can provide new teaching modes.
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