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人类思维的力量源泉来源于问题意识，在进行小学数学课堂教学的过程中，教师要积极地培养学生的问题意识，让学生在不断的探索过程中发现问题、分析问题、解决问题，让学生能够敢想，敢问，拥有质疑精神，以此提高学生的数学综合素养。［1］
在小学数学课堂中培养学生的问题意识
【摘 要】
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人类思维的力量源泉来源于问题意识，在进行小学数学课堂教学的过程中，教师要积极地培养学生的问题意识，让学生在不断的探索过程中发现问题、分析问题、解决问题，让学生能够敢想，敢
【机 构】
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江苏省宿迁市泗洪县青阳中心小学 江苏 泗洪 223900
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年3期
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