陆地棉显性无腺体品系与常规品种间杂种优势利用研究 Ⅲ.杂种优势及其与配合力的相关

来源 :河北农业技术师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaotaowang33
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以7个显性无腺体陆地棉品系和4个常规品种为材料,按NCⅡ设计,对28个组合的F1杂种优势及其与配合力的相关进行了分析。结果表明:杂种F1具有明显优势,28个组合所研究的15个性状全部具有中亲优势,6个性状具有高亲优势,4个性状具有竞争优势;杂种F1各性状的竞争优势分别与父本、母本一般配合力效应值,父母本一般配合力效应平均值和组合特殊配合力效应值均有不同程度的相关,而以父母本一般配合力效应平均值与竞争优势的相关最密切且稳定。 Based on NC Ⅱ design, seven dominant glandless upland cotton cultivars and four conventional cultivars were used to analyze the F1 heterosis and their association with combining ability in 28 combinations. The results showed that hybrid F1 had obvious advantages. The 15 traits studied by 28 combinations all had the advantage of middle progenies, 6 traits had high pro-dominant and 4 traits had competitive advantages. , The maternal general combining ability effect value, the average parental general combining ability effect and the combining special combining ability effect value have different degrees of correlation, and the parental general combining ability effect has the closest and stable correlation with the competitive advantage .
其他文献
为了稳定产量潜力和减少投入,谷类作物育种者筛选出抗病抗虫的性状,从而通过对抑制杂草发育的生长习性的选择,有可能培育出对杂草蔓延耐性增加的品种。我们的目的是,确定小麦和大
分类讨论体现了数学的严谨性与归类整理思想,有利于培养学生的总结概括能力,提高思维条理性,加深对数学的认知.本文将通过讨论分类思想应用于初中数学的原因及意义,分析分类
体验式学习是指教师在教学中引导学生切身体验去学习,通过体验来调动起学生的情感,从而加深学生对学习内容的理解和记忆,激发学生的求知欲和兴趣.利用学生的触觉、听觉、视觉
早已证明,钛—磁铁矿海滨矿砂可以作为从中获得磁铁矿、钛铁矿、锆英石和榍石精矿的原料。前两种矿石用磁选机和电选机足以有效地分离出来;对于分选后两种矿石,除用磁选(为
遗传学家和育种家可以通过体外培养而获得无性体细胞变异,在细胞水平上选择所希望的性状,诱发细胞的突变和单倍体加倍等。尽管大多数禾谷类作物的细胞培养或愈伤组织培养容易进
问题是数学课堂开展学习活动的有效载体.文章以“折线统计图”为例,探究了基于问题导向的小学数学学习活动设计.认为教学中教师要发挥问题的导向和驱动效应,引领学生在分析问
目的:   为了研究人巨细胞病毒(HCMV)编码的白细胞介素-10剪接体(cytomegalovirusinterleukin-10,cmvIL-10和latency associated cmvIL-10,LA-cmvIL-10)在HCMV潜伏及再激
通过对湖南和江苏某些矿区水文地质工作调查及实践,个人认为,井孔抽水曲线与该矿区水文地质条件是密切相关的,它不仅能帮助分析和了解矿床水文地质特征,而且也能通过解析法找
智障儿童受到先天及后天因素的影响,其想象力和思维逻辑能力都处于弱势,在数学学习过程存在较大的难度,对数学学习的兴趣不高.而生活化的情境能够激发智障儿童的数学学习兴趣
小学生的天性是活泼好动,大部分的小学生对外界事物都充满了好奇心,而新鲜有趣的事物能够更好地调动小学生的积极性,从而带给他们不一样的体验.对于枯燥单一的课堂教学内容,