高考对化学教学的导向功能

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近几年高考化学试题的编制充分体现了由知识立意向能力立意的转变,加强了与新课程改革的衔接,命题不拘泥于课标和课本知识,以策略性知识为主要的能力考查走向,更加注重以基础知识和技能为依托考查考生的能力和素质,注重以现实问题和社会生活背景交汇点立意,各部分知识进一步融合,是考查思维能力的高层次的试题.高考化学题型的新进展,对中学化学教学工作提出了大量值得研究的问题. The preparation of the college entrance examination chemistry test questions in recent years has fully reflected the change from knowledge development to capacity development, strengthened the convergence with the new curriculum reform, the proposition is not rigidly adhered to the curriculum standard and textbook knowledge, and strategic knowledge is the main ability examination trend. Pay more attention to the ability and quality of examinees based on basic knowledge and skills, pay attention to the convergence of real problems and social life backgrounds, and further integrate all parts of knowledge, which is a high-level test item for examining thinking skills. Progress, put forward a lot of problems worthy of study on chemistry teaching in middle schools.
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