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在新课程改革的大背景下,江苏徐州迅速提出了强调师生互动,改善传统教学手段的新兴教学模式.“学讲计划”强调改善传统教学模式教师“一言堂”、“填鸭式”的教学手段,要求提高学生的自主学习能力、合作学习意识以及对科目的学习兴趣,从而积极迎合新课程改革的要求.笔者根据自身在中学信息技术教育积累的经验,总结在“学讲计划”信息技术课程教学实践中的经验,以期对广大信息技术教师提供有价值的参考.