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中学体育教学应利用各种机会和条件 ,如教学内容、教学方法、教学形式、教学评价等等来培养和发展学生优良的人格品质
试析中学体育教学与人格塑造
【摘 要】
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中学体育教学应利用各种机会和条件 ,如教学内容、教学方法、教学形式、教学评价等等来培养和发展学生优良的人格品质
【机 构】
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凯里纸厂子校,黔东南民族师专体育系
【出 处】
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黔东南民族师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2002年S1期
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