【摘 要】
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浙江高等职业教育适应经济社会发展的区域化需求，通过集团基地学院建设、集团服务型教育体系建设、集团产学研建设、集团化育人模式的构建，在职业技术人才培养的定位、规格、规模上推进“集团基地”、“集团学院”专业建设，并聚合教育资源，推进“两创”人才培养工作，高位引领高质量就业，推进集团化育人内涵建设。高职教育集团化适应了新的劳动和职业发展的教育需求，集团化育人模式适应了职业分化下的高质量就业需求，集团化模式研究也就有了全新的命题。
【机 构】
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浙江纺织服装职业技术学院高等教育研究所所长、副教授浙江纺织服装职业技术学院党委书记、教授,杭州315211
【基金项目】
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本文系浙江省教育厅2004年新世纪高等教育教学改革研究项目的招标项目“集团化模式推进浙江省高职教育改革与发展的理论与实践”（项目编号：ZB04012）成果之一.
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浙江高等职业教育适应经济社会发展的区域化需求，通过集团基地学院建设、集团服务型教育体系建设、集团产学研建设、集团化育人模式的构建，在职业技术人才培养的定位、规格、规模上推进“集团基地”、“集团学院”专业建设，并聚合教育资源，推进“两创”人才培养工作，高位引领高质量就业，推进集团化育人内涵建设。高职教育集团化适应了新的劳动和职业发展的教育需求，集团化育人模式适应了职业分化下的高质量就业需求，集团化模式研究也就有了全新的命题。
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