【摘 要】
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对比国内通行度高的三套综合教材,成语在汉语综合教材中的选取方面存在如下问题:不同教材之间及教材与词汇大纲之间的成语选取数量、分布差异巨大,成语选取在难度控制、编排
【基金项目】
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云南省省级人培项目“综合汉语教材中的国俗用语研究”(项目编号:KKSY201753012),昆明理工大学人文社科培育项目“面向GMS的MTCSOL国别化汉语师资培养体系研究”(项目编号:SKPYYB201709)
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对比国内通行度高的三套综合教材,成语在汉语综合教材中的选取方面存在如下问题:不同教材之间及教材与词汇大纲之间的成语选取数量、分布差异巨大,成语选取在难度控制、编排顺序方面无统一标准。本文通过提取高频成语,从语音、语法、感情色彩、意义等角度对比分析,提出成语选取的相关建议:多选取谓词性成语,标注成语词性,标注成语的内部结构关系,多选取具有褒义色彩的成语。
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