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本文提出在作文教学中应强化细节描写,在阅读教学中渗透作文教学;引导学生在观察中捕捉细节;在阅读中提炼细节;通过精巧用词,写活细节;点面结合,放大细节,反复刻画,强化细节,充分发挥细节在文章中的作用。
细微之处显神韵——初中学生作文细节的缺失原因及对策研究
【摘 要】
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本文提出在作文教学中应强化细节描写,在阅读教学中渗透作文教学;引导学生在观察中捕捉细节;在阅读中提炼细节;通过精巧用词,写活细节;点面结合,放大细节,反复刻画,强化细节,
【机 构】
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杭州市萧山区瓜沥镇第一初级中学
【出 处】
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科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
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2011年2期
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