【摘 要】
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目的:探讨舒适护理模式在提高卵巢过度刺激综合征患者舒适度方面的效果.方法:对120例卵巢过度刺激综合征患者在护理过程采用舒适护理模式.结果:患者均有生理和心理方面的改善
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目的:探讨舒适护理模式在提高卵巢过度刺激综合征患者舒适度方面的效果.方法:对120例卵巢过度刺激综合征患者在护理过程采用舒适护理模式.结果:患者均有生理和心理方面的改善,提高了生活质量,随访满意度为98.6%.结论:在卵巢过度刺激综合征的护理中应用舒适护理模式,提高了护理服务质量,体现了以人为本的护理内涵,同时也提高了患者的舒适度及对护理服务的满意度.
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【摘 要】本文在对信息技术与课程整合实践中存在的问题进行分析的基础上，从观念和技术两个大的方面详细论述了进一步推动信息技术与课程整合的方法和策略。 【关键词】信息技术；计算机辅助教学；课程整合 一、信息技术与课程整合实践中存在的问题 1.学生与多媒体计算机的交互有限。人机交互是计算机的显著特点。然而，由于教学软件研制开发僵化、单一，大多是传统教育思想、教学模式、教学内容、教学方法的电子化、
原发性骨髓纤维化的预后具有明显的异质性.由于国际预后积分系统和动态的国际预后积分系统等的提出,使得对该病的预后判断更为准确,据此制定患者的治疗策略也更趋合理.随着细胞和分子遗传学研究的不断深入,一些新的重要的预后因素也得以不断地确认.笔者就该领域的研究现况进行综述。