【摘 要】
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日前曾听了一节英语复习课,课堂大致环节是“单词的词形变换——短语词组的造句、区别—重点句型操练——语法讲解、点拨——课后作业。”整堂课教师在不辞疲惫地讲,学生安安
【机 构】
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山东省滨州市滨城区杨柳雪镇中心中学,
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日前曾听了一节英语复习课,课堂大致环节是“单词的词形变换——短语词组的造句、区别—重点句型操练——语法讲解、点拨——课后作业。”整堂课教师在不辞疲惫地讲,学生安安静静地听或记笔记,只有偶尔教师的“提问”给沉闷课堂带来一点“波动”。可想而知复习的“效果”了。我认为,即使到了初三总复习阶段,也
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