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汉语双音复合词的词义与语素义之间的关系多种多样,不同双音复合词的词义与构成词的语素义之间的关系不同。本文以40名中级水平的汉语第二语言学习者为调查对象,通过对学习者双音复合词词义猜测情况的定量研究,分析了双音复合词词义与语素义之间的不同关系类型对中级水平汉语第二语言学习者词义猜测的影响,在此基础上对汉语第二语言词汇教学提出建议。