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本文仅从幼儿园教师指导出发,探讨有效开展区角活动的教师指导策略,并进行总结:一是有效观察是进行正确指导的前提;二是适度指导是促进幼儿自主探究的保障,即转变观念,确保适度的游戏指导;平行游戏,施加影响更有针对性;合作游戏,引导幼儿间游戏互动;尊重差异,指导形式更丰富多样。
幼儿园区角活动教师指导策略研究
【摘 要】
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本文仅从幼儿园教师指导出发,探讨有效开展区角活动的教师指导策略,并进行总结:一是有效观察是进行正确指导的前提;二是适度指导是促进幼儿自主探究的保障,即转变观念,确保适
【机 构】
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福建省三明市大田县红星幼儿园
【出 处】
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家庭·育儿
【发表日期】
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2020年1期
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