【摘 要】
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俗语说,“巧媳妇难为无米之炊”,学生语言表达能力差,我以为关键是缺少语言这个“米”。表达个体没有多少语言积累,语言自然不会生动。那么,怎样做才能使学生的语言积累丰富
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俗语说,“巧媳妇难为无米之炊”,学生语言表达能力差,我以为关键是缺少语言这个“米”。表达个体没有多少语言积累,语言自然不会生动。那么,怎样做才能使学生的语言积累丰富起来呢?本人在教学实践中,采用以下的导练方法,取得了一定的成效。一、正本清源,舍远求近,重视“过程”
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