论文部分内容阅读
作为数学教师，我们每天要面对课堂，面对同样的学生，批改一本又一本的数学作业，时间久了，有时会认为自己在从事着重复的工作，抱着这样的想法，每节课、每一次批改作业都觉得很平淡、很无味，发现不了学生在课堂上和作业中的闪光点，发现不了课堂中和作业中的一个又一个的精彩。而批改作业是小学数学教师的一项常规工作，是对数学课堂教学的检查、补充、