【摘 要】
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很多学生对自己未来的升学、职业都没有明晰的方向,高考志愿填报时存在盲目选择专业的现象,这种现象产生的原因主要有:学校缺少生涯规划课程;学生自我认知能力不够,容易被他人主观评价左右;生涯目标模糊或缺失,职业价值观单一.因此,在班级管理实践中,充分渗透生涯规划的元素,能有效调动学生的内驱力,激发学生的学习动机,使学生更快地了解自我与社会、工作之间的关系,使学生在学习文化知识的同时增加对未来社会的适应能力.
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很多学生对自己未来的升学、职业都没有明晰的方向,高考志愿填报时存在盲目选择专业的现象,这种现象产生的原因主要有:学校缺少生涯规划课程;学生自我认知能力不够,容易被他人主观评价左右;生涯目标模糊或缺失,职业价值观单一.因此,在班级管理实践中,充分渗透生涯规划的元素,能有效调动学生的内驱力,激发学生的学习动机,使学生更快地了解自我与社会、工作之间的关系,使学生在学习文化知识的同时增加对未来社会的适应能力.
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