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高校德育实践中大学生作为德育主体的理念还没有引起足够的重视，高校主体性德育正是针对这一现象提出来的，它是以发展学生的道德主体性为目标导向和价值追求的德育。构建高校主体性德育模式是新世纪、新形势下改革传统德育模式，提高德育实效性的有效途径之一。本文就主体性德育模式构建的基本概念、实践依据、基本目标、基本特征、基本原则、构建策略等基础理论问题作了初步的探讨和回答，旨在促进大学生主体性德育理论的进一步研究和推动高校德育改革与实践。