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本文从宏观着眼,对大学英语四级统考五年来写作应试情况进行了多角度分析。笔者认为,以规定性约束全篇,重整体语篇水平及实际表达效果已成为有导向性的考查指导思想;而应试状况差距明显。从目前情况看,我国非英语专业学生英语写作能力素质较低,与现行教学内容体系相关,教改迫在眉睫。
大学英语四级统考写作应试情况分析——兼谈公共英语写作教学的改革
【摘 要】
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本文从宏观着眼,对大学英语四级统考五年来写作应试情况进行了多角度分析。笔者认为,以规定性约束全篇,重整体语篇水平及实际表达效果已成为有导向性的考查指导思想;而应试状
【出 处】
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四川外语学院学报
【发表日期】
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1992年2期
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