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学法指导是教学改革的一个重要课题，学生的年龄段、学科的内容、学业氕坏同，学法指导的要求和方式也应有一定差异，学法指导又是一项系统工程，它涉及到目标、途径、方式以及思维训练、学生的个性化等诸多问题，目前，关于学法指导的书籍较多，其共同特点是，总结了近年教改的探索经验，有较高的理论价值和完整的知识体系，但直接服务于教学过程中的操作方法还不够具体，学法指导中，目标的确立和方式的选择是两个最基本的也是最重要的问题，本文就此谈谈个人的浅见。