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自20世纪90年代初，我国开始实施职业教育集团化办学以来，职业教育集团在师资共培共享、专业共建共享、课程共建共享、教材共建共享、实训基地共建共享等方面取得了一定的成效。未来进一步深化职业教育产教融合、校企合作，才能更好地提升职业教育集团化办学的成效。
职业教育集团的功能定位及发展途径探析
【摘 要】
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自20世纪90年代初，我国开始实施职业教育集团化办学以来，职业教育集团在师资共培共享、专业共建共享、课程共建共享、教材共建共享、实训基地共建共享等方面取得了一定的成效。
【机 构】
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北京青年政治学院教务处
【出 处】
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消费导刊
【发表日期】
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2021年15期
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