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在《大学生健康行为与自我保健》公选课教学中采取参与式教学,进行了实验教学的比较分析以及行为观察法比较。教学实践结果证明：在健康教育中实施参与式教学法对普及卫生保健知识,增强大学生的健康意识和自我保健能力,促进学生的健康行为形成起到积极的推动作用,取得良好的教学效果。
“参与式”教学法在健康教育公选课中的应用与实践
【摘 要】
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在《大学生健康行为与自我保健》公选课教学中采取参与式教学,进行了实验教学的比较分析以及行为观察法比较。教学实践结果证明：在健康教育中实施参与式教学法对普及卫生保健
【机 构】
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辽东学院医学院
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2011年4期
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