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新课改下的中学思想品德课，应突破传统的教学模式，更新教学观念，尊重学生学习的主体地位，做到把课堂真正交给学生，发挥学生学习的主观能动性，提高思想品德课教学的实效。为此，应通过教师“活”教，学生“活”学，课内“活”导，课外“活”用，充分调动学生参与学习的积极性和主动性，使思想品德课“活”起来。
新课改背景下如何上“活”中学思想品德课
【摘 要】
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新课改下的中学思想品德课，应突破传统的教学模式，更新教学观念，尊重学生学习的主体地位，做到把课堂真正交给学生，发挥学生学习的主观能动性，提高思想品德课教学的实效。为此，应通过
【机 构】
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铜仁二中
【出 处】
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贵州教育学院学报
【发表日期】
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2009年5期
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