论文部分内容阅读
小学数学教学要关注学生的创新意识,在课堂教学中教师要更新教学观念,培养学生独立思考问题和解决问题的能力,让学生主动提出问题,锻炼学生的创新思维和创新能力.
小学数学教学中如何培养创新意识的策略
【摘 要】
：
小学数学教学要关注学生的创新意识,在课堂教学中教师要更新教学观念,培养学生独立思考问题和解决问题的能力,让学生主动提出问题,锻炼学生的创新思维和创新能力.
【机 构】
：
河北省保定市徐水区崔庄镇南邵庄小学,河北 保定 072550
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2021年5期
其他文献
曾有人说过这样一句话:“爱自己的孩子,那是你的本能;爱别人的孩子,那是你的神圣.”的确,学前教育始终离不开每位教师广博的爱.我们常常教育孩子们做任何事不能三心二意,然而
地理类课程是地球科学的基础课程,其中的实践教学因多种原因一直困扰着教师,致使教学活动难以统一和规范.本文就地理类课程实践环节教学中存在的问题,围绕创新型人才培养,从
民间美术是我国珍贵的文化遗产,是世代劳动人民智慧的结晶,其蕴含着丰富的绘画理论,对幼儿发展有着重要的价值,可以给幼儿美术教育事业以借鉴.本文通过对民间绘画理论的分析,
2005年1月，我国安徽、广东、北京、甘肃等省的局部地区发生了流脑疫情。据统计，2001年到2004年全国每年的流脑病例数分别为2250例、2551例、2535例、2698例，发病趋势基本平稳。但流脑作为一种多发病、常见病，又逢发病季节，我们应该多加注意。 切断传染源是预防的关键 流行性脑脊髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，传染性较强。引起流脑的脑膜炎双球菌，
随着疫情防控将可能成为常态化,今后,线上线下英语学科融合式教学或将成为疫情防控常态化背景下学校教育发展的必然趋势.如何适应这种育人新模式,拥抱教育新常态,研究探索线
"地质学基础"为高等师范院校地理类专业教学中的一门重要的专业基础课.它的任务是要把地质科学中与地理类专业有关的基本知识和实习实验基本方法教给学生.为学生学习地理专业
在地理新课程教学理念的指导下,运用反馈及时和有效矫正的闭环可控制微格教学系统,可有效训练和培养师范生地理新课程课堂教学技能.
阅读的教学要从小抓起,小学是学生成长的初始阶段,也是学生发展迅速的一个重要阶段.所以,老师要注重学生阅读能力的培养,要注重学生阅读素养的提升,通过指导学生进行有效阅读
·你最敬仰的古代书法家是哪一位?为什么?其实古代的书法家每一位都是值得敬仰的,自从文字被赋予了书写者的情感、成为有意味的形式、形成了审美概念以来,书法家都为书写对象
家庭是幼儿园重要的合作伙伴.一个孩子的成长离不开幼儿园教育,同样也离不开家庭的教育.在培养幼儿习惯方面,家园贡献是不可忽视的策略,本文作者结合自己的实践经验,论述了培