浅谈高中思想政治课中的挫折教育

来源 :中学政史地:教学指导版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mgkmnr
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
著名心理学家马斯洛曾说:“挫折对于孩子来说未必是件坏事,关键在于他对待挫折的态度。”因此,教师应该在平时的教学过程中就对学生进行挫折教育,让学生在学习过程中“吃点苦”。
其他文献
在素质教育下,教师要使学生在掌握历史知识的基础上提高能力,获得发展,形成良好的品格。对此,教师要引导学生通过对历史知识的学习,树立科学意识和人文意识,形成科学精神和人文精神,养成科学道德和科学作风,产生学习兴趣,形成学习动机,树立理想和信念,形成辩证唯物主义的世界观和科学的人生观,养成良好的意志品质,培养自我调节、自我控制的能力。  新课改提出,中小学教育要由应试教育转变为素质教育,面向全体学生,
随着电子商务的迅猛发展,使商家和消费者之间的服务模式发生了深层次的变化,如何适应市场经济的新情况是一个值得深入研究的课题,本文试从负距离服务的概念对该课题进行探讨,
新课改下的高考地理命题已悄然发生了变化。在高三地理备考中,如果教师不关注高考地理命题趋势,仍然采用传统的备考方式,就会浪费时间,降低备考效率,加大学生的学习压力,影响学生的复习效果。那么,教师应如何做到高效备考呢?对此,笔者认为,教师必须关注高考地理命题趋势,研究高考地理试题,了解高考地理“考什么”与“不考什么”。  一、高考地理“考什么”  高考作为选拔性考试,其命题原则是知识抽样、能力覆盖,侧
我国金融体制改革已经进行了十多年,在加入WTO和外资银行强大的挑战面前,如何将这一改革深入下去,如何快速提高国内银行的竞争力是我国商业银行从理论上和实践上都必须解决的
2020年10月29日,复旦大学附属中山医院重症医学科罗哲主任医师团队在国际权威医学期刊《新英格兰医学杂志》上针对“Timing of Initiation of Renal-Replacement Therapy in
十三届全国政协经济委员会副主任、国务院发展研究中心原副主任刘世锦在“2020年深入学习贯彻习近平生态文明思想研讨会”上作主旨报告。我刊特此刊发以飨读者。刘世锦提出,
新一轮课程改革的春风吹遍了祖国大地,新课改理念如春雨般滋润着广大教师的心田.关注教师教学方式和学生学习方式的转变,是真正贯彻新课改理念、打造高效课堂的重要标志.
项目调研、现状分析、工艺流程、效益对比等多方面进行阐述,介绍了利用电解槽出槽氯气的热量与二次精制盐水换热改造情况。
自主学习是以学生作为学习的主体,让学生通过独立的分析、探索、实践、质疑、创造等来实现学习目标,它是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式叶圣陶先生曾说过“教是为了达到用不着教”,要让学生学会自主获取知识因此,教师要以学生为中心、以学生为主体来组织课堂教学教师在促进学生自主学习与自主发展的过程中,应该注意以下几点  一、明确学习目标  人生若没有目标,就不会产生动力根据美国耶鲁大学研究,只有3%