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由于课程设置的边缘化和实施的低效性,职业院校学生的职业素养培养陷入了困境。通过对职业素养培养环境历史变迁的分析发现,以＂回归职业活动＂为基本理念,把职业素养内容全面纳入课程体系,是职业素养培养有效性的关键,这包括职业素养内容的选取和职业素养课程的实施两个方面。
职业素养：职业教育亟待关注的课程研究领域
【摘 要】
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由于课程设置的边缘化和实施的低效性,职业院校学生的职业素养培养陷入了困境。通过对职业素养培养环境历史变迁的分析发现,以＂回归职业活动＂为基本理念,把职业素养内容全面纳
【机 构】
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华东师范大学职业教育与成人教育研究所
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2009年19期
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