论文部分内容阅读
我国高等职业教育经过20多年的发展，取得了长足的进步，但随着办学规模的扩大，以及入世后市场经济对高素质、高技能型人才的需要，高职教育教学中暴露出一个突出的问题——师资问题，即“双师素质”教师队伍建设的总体水平还不高，不利于高职院校健康、可持续发展。因此，积极探索“双师素质”教师的培养途径，尽快打造一支适应高职教育教学需要的“双师素质”教师队伍，已成为目前高职院校体现高职教育特色、不断提升教育质量的重要任务，