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针对艺术生语法教学,按照计划、实施、观察和反思四个环节进行了行动研究,浅析了艺术生语法ESP教学模式和教学效果。
艺术生语法ESP教学行动研究
【摘 要】
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针对艺术生语法教学,按照计划、实施、观察和反思四个环节进行了行动研究,浅析了艺术生语法ESP教学模式和教学效果。
【机 构】
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北京城市学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年22期
【基金项目】
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2018年北京城市学院教育科学研究课题“艺术生语法微课ESP教学的行动研究”(编号:JYC20180714)
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