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以混合式学习理论为指导,根据网络教学平台特点,从普通话网络学习内容、学习情景、学习资源和学习反馈等方面探讨幼儿师范高等专科学校普通话网络教学平台设计,推动学校普通话学科教学的发展。
混合式学习模式下普通话网络教学平台设计
【摘 要】
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以混合式学习理论为指导,根据网络教学平台特点,从普通话网络学习内容、学习情景、学习资源和学习反馈等方面探讨幼儿师范高等专科学校普通话网络教学平台设计,推动学校普通
【机 构】
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合肥幼儿师范高等专科学校现代教育技术中心
【出 处】
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佛山科学技术学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2013年1期
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