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本文分析了目前如火如荼的网络教育现象,根据教育部的导向,结合区域职业教育特点,提出了源于MMOOCS的针对专业院校特点的多理论、多模式、针对特定对象、可重组、半开放的复合型教学模式(M-SCHOOL)。
网络教育发展背景下的复合型教学模式探索——以四川商务职业学院设计艺术专业为例
【摘 要】
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本文分析了目前如火如荼的网络教育现象,根据教育部的导向,结合区域职业教育特点,提出了源于MMOOCS的针对专业院校特点的多理论、多模式、针对特定对象、可重组、半开放的复
【机 构】
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四川商务职业学院
【出 处】
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网络文化研究论丛
【发表日期】
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2016年1期
【基金项目】
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四川省哲学社科重点研究基地四川网络文化研究中心一般项目“网络教育发展背景下的复合型教学模式探索”(编号WLWH14-35)
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