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【正】 古今中外,具有不同思想的教育家,无不把教书和育人作为教师的主要任务。所谓“师也者,教之以事而喻诸德也”。由于教学的分工,不同专业的教师在教书和育人工作中的比重有所不同。但任何教师在传授知识时,都渗透着自已的世界观、人生观和方法
教师的“师表”影响对学生的成长有重要作用
【摘 要】
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【正】 古今中外,具有不同思想的教育家,无不把教书和育人作为教师的主要任务。所谓“师也者,教之以事而喻诸德也”。由于教学的分工,不同专业的教师在教书和育人工作中的比
【出 处】
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山东医科大学学报：社会科学版
【发表日期】
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1991年2期
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