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后现代教学理论认为,教育是创造的过程,而不是单纯累积知识的过程.知识是不断变化更新的,而不是一成不变的.高职英语教学中,除了现有的知识外,还包含知识内容的更新:英语课程设置也不是从一而终的,而是创造赋予它新的生机和活力.
后现代主义教学观下的英语课堂教学——增强学生的心灵成长
【摘 要】
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后现代教学理论认为,教育是创造的过程,而不是单纯累积知识的过程.知识是不断变化更新的,而不是一成不变的.高职英语教学中,除了现有的知识外,还包含知识内容的更新:英语课程
【机 构】
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长沙民政职业技术学院
【出 处】
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记者观察
【发表日期】
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2018年12期
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