【摘 要】
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合肥种茶四十年的技术措施回顾柯来祥（安徽农业大学茶业系２３００３６）合肥地区开始种茶，是从１９５３年起，至今已达４０年之久，回顾总结，以利今后再进一步搞好科学种茶。茶树原产于云贵高原地带，属于多年生
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合肥种茶四十年的技术措施回顾柯来祥（安徽农业大学茶业系２３００３６）合肥地区开始种茶，是从１９５３年起，至今已达４０年之久，回顾总结，以利今后再进一步搞好科学种茶。茶树原产于云贵高原地带，属于多年生常绿植物，具有四喜四怕的特性，即喜温、喜湿、喜阴、喜...
Review of 40 years of technical measures of tea planting in Hefei Ke Laixiang (Department of Tea, Anhui Agricultural University, 230036) Hefei has started to plant tea for more than 40 years since 1953, reviewing it in the future and further promoting it in the future Science of tea. Tea tree native to Yun-Gui Plateau, belongs to perennial evergreen plants, with Si-Si-fei characteristics, namely, the temperature, hi wet, hi yin, hi ...
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摘 要： 科学活动中，教师需要促进幼儿主动学习，增强幼儿的主体性。引导幼儿尝试操作材料，亲历探究发现过程，主动建构知识经验，可以采用围绕目的的自由探索方式进行。支持引导幼儿记录获得的信息，让幼儿交流分享探究的信息及经验。 关键词： 幼儿教育 科学活动 指导策略 幼儿身心发展离不开科学教育，充分体现现代幼儿的特点，是发展全面教育的重要内容。对于幼儿，科学不仅是名词，更是动词。科学是一种思考，一种
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