【摘 要】
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小学的音乐欣赏课,是以音乐创作和音乐表现为前提,以“情”与“境”交融为手段,让学生置身于音乐旋律中,通过教师的引导,学生入情入境,去感受、体验音乐美的所在,进一步陶冶
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小学的音乐欣赏课,是以音乐创作和音乐表现为前提,以“情”与“境”交融为手段,让学生置身于音乐旋律中,通过教师的引导,学生入情入境,去感受、体验音乐美的所在,进一步陶冶学生的身心,促进学生全面、健康的发展是我们音乐教学的目标。下面我以音乐欣赏课中的点滴体会,谈谈欣赏中如何创设情境,激发情感,通过音乐情境教学培养学生的创造性思维。
The primary school’s music appreciation class is based on the premise of music creation and music performance, with the blend of “love ” and “environment ” as a means to allow students to be immersed in the melody of music. Through the guidance of teachers, students enter the country, To feel and experience the beauty of music, to further cultivate the physical and mental health of students and promote students’ comprehensive and healthy development is the goal of our music teaching. Now I enjoy the lessons in the music appreciation class, talk about how to create situations in appreciation, stimulate emotions, and train students’ creative thinking through music situational teaching.
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