【摘 要】
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学业情绪对学生对学习的积极性以及知识掌握水平产生重要影响,在初中数学教学中,数学学习困难的学生会产生消极的学业情绪,因此教师需要深刻分析数困生产生学业情绪的原因,并采取有效的策略激发数困生的学习兴趣,继而在提高数学学习成绩后增强学生的学习自信心.本文就初中数学学习困难学生学业情绪及其影响因素进行分析与探讨,以供相关人员参考.
【机 构】
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河北省黄骅市第四中学 河北 黄骅 061100
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学业情绪对学生对学习的积极性以及知识掌握水平产生重要影响,在初中数学教学中,数学学习困难的学生会产生消极的学业情绪,因此教师需要深刻分析数困生产生学业情绪的原因,并采取有效的策略激发数困生的学习兴趣,继而在提高数学学习成绩后增强学生的学习自信心.本文就初中数学学习困难学生学业情绪及其影响因素进行分析与探讨,以供相关人员参考.
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