【摘 要】
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几何直观既是一个过程,又是一个结果,它不仅在“图形与几何”的学习中发挥着不可替代的作用,而且贯穿整个数学学习的过程中.借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象
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几何直观既是一个过程,又是一个结果,它不仅在“图形与几何”的学习中发挥着不可替代的作用,而且贯穿整个数学学习的过程中.借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思路,预测结果.在小学数学教学中,几何直观的教学价值至少体现在如下方面：对概念的抽象,在几何直观中清晰表征;对算理的理解,在几何直观中深层建构;对问题的解决,在几何直观中深化思维.
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技