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【摘 要】
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面对八年级学生教学《答谢中书书》,以读为方式,以解读文本为形式,以思维提升为目标。多次朗读,渐入佳境。通过读文章整体,得文本画面之美;读段落,得文章参差错落之美;读句子
【机 构】
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新北区孟河中学
【出 处】
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小说月刊:综合
【发表日期】
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2020年22期
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