【摘 要】
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【正】新课程改革以来,语文阅读一直呼吁要提倡简约语文,让阅读教学在简简单单地教学过程中,凸显学科的本质属性,力求在简单中提升学生的语文素养。这就要求教师要善于从文本
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【正】新课程改革以来,语文阅读一直呼吁要提倡简约语文,让阅读教学在简简单单地教学过程中,凸显学科的本质属性,力求在简单中提升学生的语文素养。这就要求教师要善于从文本内容、教学策略、评价手段等维度让阅读教学脱离烦琐冗长的困境,凸显其简约之美,从而提升阅读教学的整体效益。一、凸显儿童本位,让教学目标简要课堂教学目标是课堂教学策略实施的行为指南,是课堂教学效益提升的重要保障。但很多教师缺少简明的目标意
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