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为了落实课标精神，语文教师不仅要教好教科书上的课文，同时还要注重课外阅读资料的拓展与运用，引领学生进入阅读的广阔天地。围绕拓展与运用语文课外阅读资料这一问题，作者阐述了如下的观点：一、牵着教材的“手”，进行同步性的拓展；二、给学生的阅读生活加点儿“味精”，进行趣味性的拓展；三、给学生提供写作的“蓝本”，进行实用性的拓展。