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“基因工程”是高等院校生物科学专业一门重要的核心课程,在工业、农业、基础医学等领域具有重要的支撑作用.本文以“聚合酶链反应(PCR)”为教学案例,对翻转课堂教学模式在“基因工程”课程中的应用进行了研究与实践,探讨其在提升教学效果中的优势和特点,为今后“基因工程”课程教学改革提供了新的思路.
“基因工程”翻转课堂教学模式改革案例分析
【摘 要】
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“基因工程”是高等院校生物科学专业一门重要的核心课程,在工业、农业、基础医学等领域具有重要的支撑作用.本文以“聚合酶链反应(PCR)”为教学案例,对翻转课堂教学模式在“
【机 构】
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吉林农业大学生命科学学院 吉林长春 130118
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年30期
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