论文部分内容阅读
作为数学科目教学内容的核心构成之一,学生在该科目上的基本活动经验是促使数学课程不断产生以及不断进步的前提。数学活动经验对于教育的施事和受事都意义非凡。提醒教师更多地关注在以课堂为基础活动背景下的教学活动安排,着眼于提高学生的数学学科涵养,促进学生数学基本活动经验的有效累积。
引导学生积累基本数学活动经验的方法
【摘 要】
：
作为数学科目教学内容的核心构成之一,学生在该科目上的基本活动经验是促使数学课程不断产生以及不断进步的前提。数学活动经验对于教育的施事和受事都意义非凡。提醒教师更
【机 构】
：
抚州市临川区第二小学
【出 处】
：
教师博览:科研版
【发表日期】
：
2019年5期
其他文献
日前，国家发改委发布的《关于组织申报资源节约和环境保护2015年中央预算内投资备选项目的通知》（以下简称《通知》）显示，今年预算内投资重点将是生态文明、节能减排、循环经济、
日前，设在新疆质检院的国家煤化工产品质量监督检验中心（新疆）顺利通过国家质检总局组织的专家组现场验收评审。这标志着新疆又一个国家级产品质量监督检验中心的正式成立。
[摘 要] 语文，人文社会科学的一门重要学科。随着现代科技的飞速发展，对教师的各方面要求都在不断提高，多媒体教学逐渐走进了课堂。多媒体教学以其大容量的教学内容和便捷的教学方式受到了广大教师的青睐。因为它不仅能把大量直观的教学素材真实地展现在学生们的眼前来丰富课堂的教学形式，而且还能改善一成不变的教学环境，调动学生的学习热情，激发学生的学习兴趣。 [关键词] 兴趣;学习方式;视野 语文，人文社会
[摘 要] “引导自学”型课堂教学模式旨在给足学生自我学习、讨论的空间，指向发展学生的核心素养。该课型倡导自主、合作、探究的学习方式，鼓励教师将更多的时间和问题交给学生，实现课堂上“以教师为主导、以学生为主体”，关注学生间的协调发展、长远发展，关注学习共同体的形成。 [关键词] 引导自学；学习方式；师生关系 20世纪80年代，当代教育家何炳章先倡导课堂教学要通过“明确自学重点、围绕重点自学、交
[摘 要] 小学是学生学习的基础阶段，小学语文又是学生提高知识文化素养的基础学科。随着新课改的发展，学校和教师逐渐重视学生学习语文，培养学生學习兴趣成为小学语文的重要教学任务之一。兴趣是最好的老师，教师在培养学生文化素质，提高学生学习成绩的同时，也要注重激发学生的学习兴趣，打破传统的教学理念，采取合理的教学方法来激发学生乐于学习的思维品质。 [关键词] 小学语文教学；激发兴趣；方法策略 传统的
课堂观察既是一种研究方法，也是一种工作流程，还是一种团队合作，可以观摩别人的课堂教学经验，拓展自己的课堂教学经验，反观自己的课堂教学不足，探寻课堂教学的内在机理。课堂观察的
[摘 要] 朱熹说：“学起于思而贵有疑。”传统的课堂是以教材内容编排或者教师教学活动为核心展开，这样的教学方式并不利于呈现学生的思维，引发学生的疑问。学程式课堂就是希望以学程单为媒介，突出学生学的经历，淡化教师教的过程，让提问、质疑、反思促进学生学习自主。具体做法有：倡导多元思考，呈现真实的数学课堂;鼓励体系建构，厘清知识的来龙去脉;善于自我反思，探索未知的知识领域。 [关键词] 学程单;提
[摘 要] 当前，在素质教育的推行下，小学语文学科也要对接素质教育的基本思想，素质教育的理念迫切需要贯彻到小学语文的教学中。教师要从思想上提高认识，转变教育理念；在帮助学生打好语文基础的同时促进学生全方面的发展；加强与多媒体技术的整合，注重学生心理健康素质的培养，通过创新教学方式促进学生综合素质的发展。 [关键词] 小学语文；素质教育；语文教学 作为人文性和工具性统一的学科，语文学科在素质教育
校本课程“学材”的开发过程中容易忽视学习者真实内需和现实适应,从而引发功利化、空心化、碎片化等价值变异。开发者需要真正基于小学生的发展特点重新审视,并紧扣关键点,
[摘 要] 学习和积累古典诗歌，对于提高学生的文学修养、夯实他们的文化底蕴很有裨益。学习诗歌可遵循“示范引领、训练提高、形成能力”的方法和步骤进行。示范引领的是方法，训练提高是过程，形成能力是最终目标。示范引领，可教给学生学习古诗的“六字法”：查阅资料——查；扫清障碍——读；疏通诗意——解；体验情感——悟；揣摩玩味——赏；熟读成诵——背。“训练提高”的过程不是脱离文本孤立进行的，而是学生在一次次实